Artigo jornalístico escrito nos primeiros meses da pandemia do novo coronavírus, o texto, um registro temporal de um momento dramático da saúde pública no país, traz para o primeiro plano os efeitos da pandemia na educação e na vida de milhares de estudantes do sistema educacional público, suas famílias e a classe trabalhadora da educação. Enfatizando a realidade do estado de pernambuco, o artigo reflete em perspectiva crítica o “novo normal” então anunciado pelo governo, e os questionamentos do Cendhec e outras organizações frente às medidas emergenciais que ampliavam desigualdades, exclusões e discriminações educacionais.
Direito à educação no contexto da COVID-19 em Pernambuco: entre políticas emergenciais e os riscos de medidas discriminatórias
| 1 de novembro de 2020